引導英語教師設計核心素養導向的評量活動，增加學生在日常生活中活用英語的機會，提升口語表達能力，拓展英語學習認知與視野。鼓勵英語教師發揮創意，因地制宜，設計富有生活情境脈絡的英語口說評量方案，提升英語教學效能。徵集英語文核心素養導向之口語表達的評量優秀案例，資源交流共享。

一、甄選內容：

1. 產出形式：可由英語教師個人或英語教學團隊（至多 3 人）共同產出。
2. 產出依據：依據學校現行採用之英語文教科書或教材之單元進行評量活動設計聚焦口語表達，以十二年國教英語課綱核心素養內涵及學習重點做為評量設計指引，發展朝向核心素養導向的評量活動，設計實際可行之評量且需於課堂內實施，並能直接或經修正後作為宣導與推廣的教學資源。

二、呈現方式：評量活動文本(請檢附照片及相關成果檔案如教材影本、學生學習單、成果作品等）於附件，所有稿件請裝訂成冊。內容應包含：

1. 國中小英語文素養導向口說評量活動設計單。
2. 實施成效：以學生的學習歷程或學習成長探討實施後之成效，檢附照片及相關成果檔案（如學生學習單、成果作品等，此部分請置於附件）。
3. 評量設計省思：評量活動執行之問題與討論及改進建議。

三、報名送件：

112 年 5 月 1 日(一)至 112 年 5 月 26 日(五)止，將報名資料送至本縣英語教學資源中心承辦人葉學宇收(紙本、電子檔各 1 份)，須包含：「國中英語文素養導向口說評量活動設計」書面文本及創用 CC 授權同意書一份（如附件二）。