5-1-7 連結地方資源豐富教學內涵

• 能充分運用本校周邊社會資源、地方展覽空間結合教學活動，例如:澎湖縣立文化中心之展覽室、二呆藝館、音樂廳、圖書館以及戶外地景場域；澎湖縣立生活博物館富含本縣生活史蹟資料常設展、期間藝術家展覽活動等亦能安排學生前往參加。另外，澎湖縣藝術家工作室之參訪活動；澎湖縣孔廟、澎湖縣忠烈祠、澎湖縣第三漁港的人文自然景觀等適合就近安排戶外寫生教學，如此周邊多樣化的地緣性相關藝術資源，皆是豐富藝術教學內涵最佳的運用資源。

• 112年南寮環境教育園區體驗暨社區巡禮寫生攝影活動

http://140.127.252.140/~art/modules/tadgallery/index.php?csn=48

• 111學年度林務所木頭兔子彩繪任務(八美)

http://140.127.252.140/~art/modules/tadgallery/index.php?csn=41

• 111學年度林務所木頭兔子彩繪任務(七美)

http://140.127.252.140/~art/modules/tadgallery/index.php?csn=40

• 112年林務所展出美術班彩繪大兔與小兔作品

http://140.127.252.140/~art/modules/tadgallery/index.php?csn=43

• 112年美術班參觀葉清木老師咾咕石創作展

http://140.127.252.140/~art/modules/tadgallery/index.php?csn=47

• 110年澎湖三官廟冠豪講師導覽活動

http://140.127.252.140/~art/modules/tadgallery/index.php?csn=46

• 八美學生參觀六根翰書畫展(縣立文化中心之文馨畫廊)
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• 美術班與文化局博物館科跨界跨域合作教學-澎湖縣美感教育「生命策展人」-二呆藝館美感教育╳生命教育計畫。
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• 辦理邀請澎湖縣在地藝術家授課講習指導
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