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「112年度評鑑」目錄
5-5 學生生活、學習及生涯等輔導計畫與實施
1. 行政與管理
1-1 行政組織與人員編制(含支援與配合之規劃)
1-1-1 組織架構
1-1-2 美術班組織人員職掌
1-1-3 本校美術班相關人員編制與支援及配合之規劃
1-2 工作計畫與執行
1-2-1 工作計畫與執行
1-2-2 112學年度美術班專門課程表
1-2-3 111學年度美術班專長領域課程總表
1-3 學校行政對藝術才能班協助及支援狀況
1-3-1 學校行政對藝術才能班協助及支援狀況
1-4 學生鑑定入學工作相關績效
1-4-1 學生鑑定入學工作相關績效
2. 師資與研究
2-1 具備多元專業教師之現況
2-2 資歷及教學經驗(在職進修之經歷)
2-3 教學研究與專業發表之事實
2-4 校內外專業參與服務之事實
3. 課程與教學
3-1 課程計畫參照總綱及相關課程實施規範編配部定及校訂課程
3-2 課程設計與教學目標之配合
3-2-1 十二年國教跨領域計畫具體作為執行情形成果
3-2-2 專業課程之各科學習目標與教學單元之設計
3-3 教學進度掌握與教學方法運用等教學效能
3-4 學生多元學習評量之運用
3-5 學生展覽、展演等活動規劃及教學
3-5-1 規劃美術專業展演之參與輔導與執行
3-5-1-1 美術展覽的籌劃
3-5-1-2 美術展覽活動成果
3-5-2 美術展覽的宗旨和規劃
3-5-2-1 宗旨
3-5-2-2 美術展覽的目標規劃
3-5-2-3 備展、佈展與展出
3-5-3 美術班展覽的準備工作
3-5-4 美術班展覽實施計畫執行
4. 經費與設備
4-1 經費與社會資源之籌措及運用
4-2 專科教室之設置及運用
4-3 各種設備設施器材之齊備、運用及維護
5. 成果與特色
5-1 辦學成效與特色
5-1-1 縣外寫生參訪教學活動
5-1-2 縣內戶外攝影暨寫生教學活動
5-1-3 均衡而多元的藝術課程
5-1-4 生涯輔導機制完整與適性發展
5-1-5 藝術才能美術班教學成果聯展
5-1-6 美術班美術作品專輯印製
5-1-7 連結地方資源豐富教學內涵
5-1-8 邁向國際交流新紀元
5-2 學生學習態度
5-3 學習表現、創作及展演之成果
5-3-1 111學年度活動學習成果
5-3-2 111學年度(111-112)學生獲獎紀錄
5-4 建立追蹤輔導與回饋機制(包括畢業生就學情況)
5-5 學生生活、學習及生涯等輔導計畫與實施
112年度評鑑
1-1 行政組織與人員編制(含支援與配合之規劃)
5-5 學生生活、學習及生涯等輔導計畫與實施
1. 行政與管理
1-1 行政組織與人員編制(含支援與配合之規劃)
1-1-1 組織架構
1-1-2 美術班組織人員職掌
1-1-3 本校美術班相關人員編制與支援及配合之規劃
1-2 工作計畫與執行
1-2-1 工作計畫與執行
1-2-2 112學年度美術班專門課程表
1-2-3 111學年度美術班專長領域課程總表
1-3 學校行政對藝術才能班協助及支援狀況
1-3-1 學校行政對藝術才能班協助及支援狀況
1-4 學生鑑定入學工作相關績效
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2. 師資與研究
2-1 具備多元專業教師之現況
2-2 資歷及教學經驗(在職進修之經歷)
2-3 教學研究與專業發表之事實
2-4 校內外專業參與服務之事實
3. 課程與教學
3-1 課程計畫參照總綱及相關課程實施規範編配部定及校訂課程
3-2 課程設計與教學目標之配合
3-2-1 十二年國教跨領域計畫具體作為執行情形成果
3-2-2 專業課程之各科學習目標與教學單元之設計
3-3 教學進度掌握與教學方法運用等教學效能
3-4 學生多元學習評量之運用
3-5 學生展覽、展演等活動規劃及教學
3-5-1 規劃美術專業展演之參與輔導與執行
3-5-1-1 美術展覽的籌劃
3-5-1-2 美術展覽活動成果
3-5-2 美術展覽的宗旨和規劃
3-5-2-1 宗旨
3-5-2-2 美術展覽的目標規劃
3-5-2-3 備展、佈展與展出
3-5-3 美術班展覽的準備工作
3-5-4 美術班展覽實施計畫執行
4. 經費與設備
4-1 經費與社會資源之籌措及運用
4-2 專科教室之設置及運用
4-3 各種設備設施器材之齊備、運用及維護
5. 成果與特色
5-1 辦學成效與特色
5-1-1 縣外寫生參訪教學活動
5-1-2 縣內戶外攝影暨寫生教學活動
5-1-3 均衡而多元的藝術課程
5-1-4 生涯輔導機制完整與適性發展
5-1-5 藝術才能美術班教學成果聯展
5-1-6 美術班美術作品專輯印製
5-1-7 連結地方資源豐富教學內涵
5-1-8 邁向國際交流新紀元
5-2 學生學習態度
5-3 學習表現、創作及展演之成果
5-3-1 111學年度活動學習成果
5-3-2 111學年度(111-112)學生獲獎紀錄
5-4 建立追蹤輔導與回饋機制(包括畢業生就學情況)
5-5 學生生活、學習及生涯等輔導計畫與實施
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