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「112年度評鑑」目錄
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5-1-2 縣內戶外攝影暨寫生教學活動
1. 行政與管理
1-1 行政組織與人員編制(含支援與配合之規劃)
1-1-1 組織架構
1-1-2 美術班組織人員職掌
1-1-3 本校美術班相關人員編制與支援及配合之規劃
1-2 工作計畫與執行
1-2-1 工作計畫與執行
1-2-2 112學年度美術班專門課程表
1-2-3 111學年度美術班專長領域課程總表
1-3 學校行政對藝術才能班協助及支援狀況
1-3-1 學校行政對藝術才能班協助及支援狀況
1-4 學生鑑定入學工作相關績效
1-4-1 學生鑑定入學工作相關績效
2. 師資與研究
2-1 具備多元專業教師之現況
2-2 資歷及教學經驗(在職進修之經歷)
2-3 教學研究與專業發表之事實
2-4 校內外專業參與服務之事實
3. 課程與教學
3-1 課程計畫參照總綱及相關課程實施規範編配部定及校訂課程
3-2 課程設計與教學目標之配合
3-2-1 十二年國教跨領域計畫具體作為執行情形成果
3-2-2 專業課程之各科學習目標與教學單元之設計
3-3 教學進度掌握與教學方法運用等教學效能
3-4 學生多元學習評量之運用
3-5 學生展覽、展演等活動規劃及教學
3-5-1 規劃美術專業展演之參與輔導與執行
3-5-1-1 美術展覽的籌劃
3-5-1-2 美術展覽活動成果
3-5-2 美術展覽的宗旨和規劃
3-5-2-1 宗旨
3-5-2-2 美術展覽的目標規劃
3-5-2-3 備展、佈展與展出
3-5-3 美術班展覽的準備工作
3-5-4 美術班展覽實施計畫執行
4. 經費與設備
4-1 經費與社會資源之籌措及運用
4-2 專科教室之設置及運用
4-3 各種設備設施器材之齊備、運用及維護
5. 成果與特色
5-1 辦學成效與特色
5-1-1 縣外寫生參訪教學活動
5-1-2 縣內戶外攝影暨寫生教學活動
5-1-3 均衡而多元的藝術課程
5-1-4 生涯輔導機制完整與適性發展
5-1-5 藝術才能美術班教學成果聯展
5-1-6 美術班美術作品專輯印製
5-1-7 連結地方資源豐富教學內涵
5-1-8 邁向國際交流新紀元
5-2 學生學習態度
5-3 學習表現、創作及展演之成果
5-3-1 111學年度活動學習成果
5-3-2 111學年度(111-112)學生獲獎紀錄
5-4 建立追蹤輔導與回饋機制(包括畢業生就學情況)
5-5 學生生活、學習及生涯等輔導計畫與實施
5-1-4 生涯輔導機制完整與適性發展
112年度評鑑 ======= - 本校美術班專門課程之設計與規劃,東西方美術、傳統與當代、多元藝術課程並重,藝術思維與創作雖以現代藝術為主流,但在課程安排上仍會精心設計中國美術史、西洋藝術史與多元藝術課程,並提供各類圖書或相關資訊,使學生對古今中外的藝術認知及情意表達與技能的學習皆能均衡發展。 ![](http://140.127.252.140/~art/uploads/tad_book3/image/活化教學.PNG)
活化教學-發展課綱內容學習重點跨領域、議題,擬定各專長領域學習目標與課程內容
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111教育部跨領域美感教育卓越領航計畫課程活動
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111教育部跨領域美感教育卓越領航計畫作品與創作成果
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110-111跨領域美感教育卓越領航計畫課程活動
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110-111跨領域美感教育卓越領航計畫課程成果作品
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110-111跨領域美感教育卓越領航計畫成果作品與融入生活的實踐
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每學年計畫申請安排師生進行多元藝術課程與研習
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112美感與設計課程創新計畫實作工作坊「窗外風景˙窗內心情」課程活動
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111美感實作工作坊「比比皆美·有構成功」課程活動
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111美感實作工作坊「比比皆美·有構成功」學習單
[http://140.127.252.140/~art/modules/tad\_uploader/index.php?of\_cat\_sn=40](http://140.127.252.140/~art/modules/tad_uploader/index.php?of_cat_sn=40)
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