14. 校長辦學理念】

校長辦學理念

---- 寫在學校運動會舉辦前

校長 許喬松 2006/5/10

壹、前言：
一直以來，企望打造一個優質的學習樂園是我的夢想。這些年來馬公國中不停地在蛻變突破，最顯而易見的是新穎敞亮的教學大樓次第完成，整體有致的空間規劃將讓校園機能益形活絡健全。而老師、學生的教與學都能在周備舒適的氛圍下進行。
「營造多元創新的環境，鼓勵適性成長的孩子」，是個人辦學的理念，每個學生都有最適合他發展的方向。激發、引導，不放棄任何一個學生，則是教師神聖的職 責。本校教師同仁一向專業、敬業且樂業，盡心全力奉獻在教學之中，締造了馬公國中一則又一則的傳奇。不管是基本學力測驗的成績或語文競賽的表現，都是全縣 首屈一指，籃球隊、棒球隊、田徑隊、藝文展演，更是所向披靡。培育五育並重、術德兼修的全人教育是我一貫的堅持。
貳、自我期許的重要概念：
(一)、尋找機會比解決問題重要，專注於解決問題，可能在付出昂貴代價後換來平庸，因此辦學不能固步自封，要創新、突破。
(二)、搭建多元文化鷹架，善用知識資產，借力使力，讓創新在學校濫觴。
(三)、突破升學篩選的工具性思考，讓每位學生都有表現成功的機會。
(四)、鼓勵合作，代替競爭；鼓勵師生努力實現自我，超越自我。
(五)、體察社會脈動，因應教改潮流，永遠走在教改前頭。
(六)、整合各項資源，尋求人力支持，財力、物力挹注。
(七)、激勵師生士氣，讓努力者被肯定，優秀者被學習。
(八)、老師、父母、孩子三方面良性互動才有理想的學習。
(九)、堅持「學生第一、教師至上、員工為重。」的理念，所以行政要支援教學，教師要善待學生。
(十)、學校教育指導原則：健康第一、品德為先、五育均衡。
參、辦學理念：
(一)、推廣小班教學精神，教學多元化、適性化、個別化。實踐「把每一個學生都帶上來」的教改理念，使每一個學生都樂 於學習，擁有自己的一片天。
(二)、高倡導、高關懷，鼓舞師生努力精進，追求榮譽，展現生命價值，凝聚共識，培養「榮辱與共」的團隊精神，建立學校良好形象，使之成為社區文化精神的堡壘。
(三)、建置校園網路系統，加強學生外語能力。學校資訊設備已逐年增強，應該營造一個完全資訊化的學習環境；加強雙語教學措施，考慮成立社團，輔導鼓勵學生參加全民英檢，有計劃提升師生資訊及英語能力。
(四)、重視學生生活教育，從各層面實施倫理品德教育，培養學生知書達禮、負責守紀、勤學向上的良好生活態度。
(五)、多元而豐富的學習環境，是本校的一大特色，各種屬性不同的班級，應予充分發展，增聘多面向優秀經驗豐富的師資陣容，讓學生有更多的選擇，發展出自我的專長與興趣，為將來的發展奠下厚實的基礎。
(六)、 續完成新校舍工程：民國92年8月開始校舍整體規畫興建工程，同年12月開始施工，全部工程分作三期，包括現代化設備的教室、圖書室、視聽中心、廚房、餐 廳、藝文活動表演場，以及實用美觀的空中走廊、中庭花園等等，後期尚有特教班特殊教室整建、校門、圍牆等。希望以嶄新的面貌提供師生更加安全、溫暖的學習 以及生活場所。營造適性成長教學環境、建立溫馨學園、讓學校成為公園、教材園、快樂成長的園地。
肆、結語：
校長的領導關係學校成敗，責任重大，身為校長除了專業精神與素養要為人表率。做校長的人心要純，人格要正直才能贏得同仁的信任，願意與校長交心；處事要敏 銳，洞燭機先，充分掌握社會脈動。要求工作品質也要能適當疏解來自不同的工作壓力，成為學校同仁心目中的大家長，並獲得社區家長的認同，長官的支持。 
個人辦學常做全方位的設想。我想：學生必須允文允武，保有傳統優良品德，也要具備應有的學識與能力，為未來生活奠定良好的基礎。知識是會變化的，學生也不 是一成不變的，在資訊流動快速的變遷社會中，鼓勵學生嘗試多元學習，發掘多元智慧，讓每一個人都能依自己的性向、興趣找到自己最適合發展的一條路，在國中 的生涯中，留下豐富、多元、充實而快樂的生活，更能幫助學生未來的發展，也為社會培養優秀的下一代。